البلدان المتوسطية تتفق على تعزيز التعلم الرقمي

2009-10-02

قادة عشرة بلدان متوسطية يتعهدون بتحسين التعليم الرقمي.

جمال عرفاوي من تونس لمغاربية – 02/10/09

[Adib Katib/Getty Images] اجتمعت البلدان المتوسطية لمناقشة كيفية إدماج التكنولوجيا في التعليم.

تخطط عشرة بلدان متوسطية لتطوير التعلم الرقمي في بلدانها بموجب اتفاق أُبرم يوم الأربعاء 30 سبتمبر.

اجتمع وزراء التربية من 10 بلدان في بياريتز بفرنسا خلال الاجتماع التربوي 5+5 الذي جمع كل من تونس والجزائر والمغرب وليبيا وموريتانيا بالشركاء الأوربيين فرنسا وإسبانيا وإيطاليا ومالطا والبرتغال.

وزير التربية التونسي حاتم بن سالم الذي ترأس إلى جانب الوزير الفرنسي لوك شاتال اللقاء، اعتبر الاجراءات التي أعلن عنها "أنها رد مهم على ما يحدث في العالم."

ومن أهم هذه القرارات التي أعلن عنها وزير التربية الفرنسي لوك شاتال إعداد مشروع ميثاق متوسطي لاستخدام الانترنت في المدرسة وكذلك بعث شهادة متوسطية تعترف بها الدول العشرة لرجالات التعليم المتخصصين في التعليم الرقمي.

"[المشاركون] اتفقوا على وضع برامج توأمة اليكترونية بين مختلف المدارس المتوسطية وبعث صندوق بيداغوجي رقمي" حسب الوزير الفرنسي، الذي قال إن هذا اللقاء سيكون له وقع تاريخي "حين نلتقي في ذروة الأزمة ونتحدث عن مستقبل شبابنا".

استعرضت البلدان المشاركة تجاربها خاصة في مجالات التجهيزات المعلوماتية ونشر المحتويات الرقمية التربوية وبحث امكانيات تكوين المدرسين في ميدان الاستعمالات البيداغوجية لتكنولوجيات المعلومات والاتصال.

وقدم المشاركون بالإجماع سلسلة من الإجراءات من بينها صياغة ميثاق 5+5 لاستعمال الانترنت في المدارس من أجل دعم تطوير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ووضع شروط لتأسيس شهادة مشتركة للأساتذة في مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ووضع خدمة معلوماتية/تكوينية تعاونية لفائدة الأساتذة في المنطقة حول الاستعمالات التربوية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وإدخال الشراكة الالكترونية لتمكين البلدان في المنطقة من تشجيع التواصل بين الشباب بلغات وثقافات مختلفة.

وتعهدت البلدان العشرة أيضا بالاجتماع من جديد كل سنة وتأسيس مجموعة من خبراء رفيعي المستوى لصياغة خطة عمل تنبثق عنها مشاريع على المستويين الإقليمي والمحلي. وستتم مراجعة الخطة خلال اللقاء التربوي 5+5 الذي سينعقد في تونس في 2010.

ومن جانبه، قدم الوفد التونسي تفاصيل شاملة عن الخطة الوطنية التونسية في مجال ادماج تكنولوجيات المعلومات والاتصال في المنظومة التربوية، والتي تهتم بالأساس بتيسير إدماج هذه التكنولوجيات في التدريس والتلقين وتركيز وحدات للقيادة والتصرف والاتصال وتنمية قدرات الموارد البشرية في هذا المضمار. إضافة إلى تعزيز البنى التحتية للنظم والشبكات والتجهيزات وإحداث مؤسسات نموذجية واستكشاف مجموعة مشاريع مجددة.

وخلال الصيف الماضي احتضنت تونس مؤتمرا دوليا للتعلم الرقمي شارك فيه حوالي 200 أستاذ في التعليم الابتدائي والثانوي من 20 بلدا إفريقيا.

وانطلاقا من العام الدراسي الحالي شرعت وزارة التربية التونسية في استعمال السبورة الرقمية في 12 معهدا نموذجيا. وتعتمد هذه السبورة حاليا في تدريس مواد علوم الحياة والأرض والفيزياء وسيتم تعميمها في بقية أنحاء البلاد بحلول سنة 2014.

الاتفاق المعتمد في فرنسا لقي ترحيبا من العديد من المربين المغاربيين. وفي تصريح لمغاربية قال بلقاسم حسن وهو متفقد عام بوزارة التربية التونسية "الاجراءات التي تم اتخاذها في بياريتز تعد مهمة للغاية لدفع التعاون المتوسطي خاصة في مجال التعليم الذي يعد حيويا للغاية لتمتين العلاقات بين مختلف البلدان المتوسطية."

وأضاف المتفقد العام أن لتونس تجربة رائدة في هذا الميدان "وبإمكان جيرانها المغاربيين أن يستلهموا منها الكثير".

بدورها قالت لمياء لمغاربية وهي معلمة تطبيق بالتعليم الاساسي بتونس "علينا في البداية أن نقلص في مسافات التباعد بين الأوروبيين والمغاربة وكذلك تقليصها في المحيط المغاربي، لأن التجارب مازالت في بداياتها وعلى كل بلد أن يساعد الاخر في تخطي العقبات أو ما يمكن أن نسميه الهوة الرقمية."

وليست تونس وحدها التي تشجع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. ففي يونيو من السنة الماضية أعلنت مؤسسة محمد الخامس للأعمال الاجتماعية للتربية والتعليم المغربية عن الشروع في العمل ببرنامج " نافذة " الذي يهدف إلى تشجيع استعمال التكنولوجيات الجديدة للمعلوماتية والاتصالات في النظام التعليمي الوطني.