بدء امتحانات الباكالوريا في تونس

2009-06-05

تتواصل امتحانات الباكالوريا في تونس إلى 10 يونيو. وتلقى العديد من التلاميذ مفاجأة سارة عندما وجدوا الامتحان الذي كان مصدر خوف لفترة طويلة في المتناول.

منى يحي من تونس لمغاربية – 05/06/09

[منى يحي] شرع التلاميذ التونسيون في امتحانات الباكالوريا الأربعاء 3 يونيو.

وأخيرا انطلقت امتحانات الباكالوريا في تونس. قضى التلاميذ فترة طويلة في الدراسة ومراجعة الدروس وشعر البعض بالارتياح لتمكنهم أخيرا من الإجابة على امتحانات الباكالوريا.

وفي يوم الأربعاء 3 يونيو، شارك أزيد من 139.000 تلميذ في جميع أنحاء تونس في الامتحان الأول. واصطف الآباء خارج مراكز الامتحانات في ترقب لانتظار ما سيقوله أبناؤهم.

وقالت زينب أم أحد المرشحين في شعبة العلوم "لن يهدأ لي بال حتى تنتهي الامتحانات وينجح ابني. رغم أنني مرعوبة، أحاول أن أخفي عنه ذلك لكي لا يفقد تركيزه".

وفي اليوم الأول، اجتاز التلاميذ امتحانات الفلسفة واللغة الأجنبية الثالثة لكافة الشعب. وبعد الامتحانات، كانت مواقفهم متباينة حول ظروف سير الامتحان. هذه المواد حاسمة بالنسبة لتلاميذ الشعب الأدبية لكنها ثانوية بالنسبة لتلاميذ الشعب العلمية.

وعموما مر اليوم الأول في أحسن الظروف بالنسبة لأغلب التلاميذ.

وقالت ضحى تلميذة في شعبة الرياضيات "الأسئلة سهلة وبالكاد كانت مفاجئة".

رياض، تلميذ في البيولوجيا قال إنه درس جيدا وهذا ساعده على الإجابة على السؤال "رغم أن هذه المادة لا تهمني بشكل خاص، لكنها توفر فرصة جيدة لرفع معدلي".

أمل، أستاذة، أكدت أن مواضيع الفلسفة لم تكن صعبة ولم تحمل أية مفاجآت. وتطرق الامتحان لثلاث مواضيع أساسية درسها التلاميذ بشكل مستفيض طوال السنة.

وزير التربية التونسي حاتم بن سالم قام بجولة في بعض مراكز الامتحان الأربعاء للوقوف على طريقة سير الامتحانات. ويعتقد أن الأسئلة لم تكن صعبة وأن التلاميذ المتوسطين سيبلون بلاءا حسنا هذه السنة.

"أتوقع نسب نجاح عالية بالنظر للنتائج الجيدة التي حققها معظم تلاميذ الباكالوريا في كافة الشعب طوال السنة".

وقال بن سالم إنه تم إعداد الامتحانات وفق مقاييس مدروسة جيدا والوزارة حريصة على تطبيقها. وتم تكليف لجنة خاصة تتكون من أكاديميين وأساتذة ومراقبي التعليم الثانوي بوضع الأسئلة في الامتحانات.

ويتم تحضير المراكز قبل أيام من موعد الامتحانات. ويقوم بعضها بتنظيم حفلات استقبال للمرشحين تقدم خلالها المأكولات والمشروبات من أجل تخليصهم من الخوف.

وكان لذلك نتيجة جيدة حسب قول معز تلميذ في الاقتصاد والتسيير. حيث ساهم في التخفيف من التوتر قبل الامتحان على الأقل بالنسبة له حسب قوله.

وقال مدير أحد الثانويات "لقد قمنا بتدريب التلاميذ المرشحين خاصة بسبب صغر سنهم. نظمنا لقاءات لفائدتهم في أكثر من مناسبة قصد توضيح بعض الأمور".

ويوجد الأساتذة والمراقبون في مراكز الامتحان في حالة تأهب لرصد الغشاشين أو أي سلوك مشبوه داخل قاعات الدرس. وتحذر الملصقات على الجدران من الغش والتدخين واستعمال الهواتف المحمولة أو الأجهزة الموسيقية.

وبالنسبة للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة، اتخذت وزارة التربية ومراكز الامتحانات عدة إجراءات لتسهيل العملية قدر الإمكان كمنح وقت إضافي للإجابة على الأسئلة أو توفير تلاميذ للمساعدة على كتابة الأجوبة أو توفير تقنية برايل بالنسبة للمعاقين بصريا.